No dia 04 de novembro de 2025, as acadêmicas do curso de Pedagogia da FABE participaram de uma atividade enriquecedora na disciplina de Projeto Integrador II, sob a orientação da professora Me. Silviani Teixeira Poma. O encontro teve como tema “Práticas Pedagógicas e Inclusão – Compartilhando Vivências” e contou com a participação das professoras Jaqueline Cesario, Rosiane Fernandes Sanguinete e Valéria Pagnussat Sgarbossa, profissionais com ampla experiência na área da Educação Inclusiva.
Durante a atividade, foram abordados aspectos essenciais da prática pedagógica inclusiva, como a escola enquanto primeiro espaço de inclusão, o papel da família, as adaptações curriculares, a importância dos estagiários e monitores, e a formação continuada dos professores. A professora Valéria Pagnussat Sgarbossa apresentou índices e procedimentos desenvolvidos pela Secretaria Municipal de Educação, evidenciando o crescimento dos CIDs e o aumento de alunos PCDs atendidos na rede.
A professora Jaqueline Cesario compartilhou sua experiência na APAE, explicando o funcionamento da instituição, os critérios de atendimento e a articulação entre a escola regular e o Atendimento Educacional Especializado (AEE). Já Rosiane Sanguinete relatou suas vivências na rede municipal de ensino e conduziu uma dinâmica prática com as acadêmicas, demonstrando que cada aluno possui suas próprias particularidades e ritmos de aprendizagem.
O encontro foi marcado pela troca de experiências, empatia e reflexão sobre o papel do professor no processo de inclusão, destacando que a inclusão vai muito além do pedagógico — é um compromisso ético, humano e social.
A vivência possibilitou integrar teoria e prática, fortalecendo o compromisso das futuras pedagogas com uma educação mais justa e acessível. A atividade reafirmou o compromisso da FABE com uma educação inclusiva, humana e transformadora, preparando as acadêmicass para atuar com sensibilidade, ética e compromisso social.
Encerrando o evento, as convidadas deixaram uma mensagem inspiradora:
“A maior limitação no processo de inclusão é como o professor se inclui na formação do aluno.”
